pühapäev, 27. jaanuar 2013

Täheralli mängu õpetus, mäng ise foorumis

LAUAMÄNG „TÄHERALLI“
Lasele vanuses 3-7a.

MÄNGU EESMÄRK

Käesoleval lauamängu sihtrühmaks on lasteaialapsed – nii nooremad kes veel tähti ei tunne kui ka suuremad kellel tähed juba vähemal või rohkemal määral selged. Mängu eesmärgiks on õpetada väikelapsed tähti tundma, vanematel lastel aga arendada sõnavara. Mäng aitab laiendada laste silmaringi läbi tähtede ja uute sõnade õppimise, samuti aitab mäng lastel tuttavamaks saada ka numbritega ja neid kinnistada. Eesmärgiks ei ole võit vaid mänguprotsessi käigus omandatud uued teadmised.


MÄNGUÕPETUS

„Täheralli“ reeglid on suhteliselt vabad, muudetavad ja adapteeritavad vastavalt erinevatele vajadustele ja olukordadele. Põhijoontes on tegemist klassikalise lauamänguga, mille mängimiseks on vaja mängunuppe, millega mööda mängulauda liikuda ning täringut mis näitab kui mitu sammu saab iga käiguga edasi minna. Käikude suunda näitavad nooled. Mängu põhimõte seisneb selles, et jäädes seisma ükskõik millisele täheruudule saab laps selle tähega seotud mõtteülesande mille ta peab täitma.

Kõige väiksemate laste puhul aitab õpetaja lastel kõigepealt kokku lugeda arvu, mille laps on täringuga veeretanud, seejärel aitab nupuga käia vastava arvu ruute edasi, samal ajal kõva häälega numbreid ette lugedes. Siis tutvustab õpetaja lastele tähte, millele nupp seisma jäi ja laps saab ülesandeks ütelda kõva häälega välja sõna mis algab antud tähega. Ülesanne täidetud, läheb veeretamise kord järgmise lapse kätte. Vastavalt vajadusele tuleb õpetada lastele uusi vajaliku tähega algavaid sõnu või anda vihjeid mis aitavad  vajalikke sõnu leida ja need välja ütelda. Nii liigutakse korda-mööda täringut veeretades ja mängunupuga käies mööda mänguluda ja korratakse/kinnistatakse lastele tähti ning sõnu. Rõhk on siiski tähtede õppimisel, mitte uute sõnade õpetamisel

Suuremate laste puhul on mängu käik sama, eesmärgiks aga rohkem sõna algustähe sidumine sõna endaga. Seetõttu ei ole vaja õpetajal nii palju ette ütelda ja on vaja lasta lastel rohkem oma peaga mõtelda sobiva sõna leidmiseks. Kui tegemist on lastega kellele ei valmista etteantud tähega algava sõna leidmine raskusi, võib kasutatavate sõnade valikut kitsendada – nt. nimetada ainult loomi, nimesid vms. Võimalikuks variandiks on ka sõna asemel lause küsimine, kus vajaliku tähega peavad algama vähemalt 2 (või ka nt. 3) sõna.

Nagu juba öeldud, „täheralli“ reeglid on vabalt kohandatavad vastavalt igaühe vajadustele ja eelistustele, kõiki kriteeriume võib muuta, nt. võib kasutada täringu asemel seda et lapsed ise ütlevad numbreid mille põhjal nupuga käia. Kasutada võib piltide, miimika vms. abi mis aitab samuti ärgitada laste mõttetööd vajaliku sõna leidmiseks. Selliseid erinevaid võimalusi on mitmeid, igaühel on võimalus leida oma eelistatuim variant.

kolmapäev, 16. jaanuar 2013

Minu katsetus Powerpointis.

http://www.slideshare.net/kruusmann/ktlini-harjutus
Õppetegevuses kasutatav video - 10 end tõestanud klassiga hakkamasaamise nõuannet õpetajale. Mõeldud küll rohkem algklasside jaoks kuid põhimõtted toimivad vähemal või rohkemal määral ka lasteaias


Errare humanum est... SurveyMonkey küsitluse tulemusi ei saa jagada nagu avastasin, seega uus prooviküsitlus uues keskkonnas:

http://connect.ee/uuring/281737646/

Ja küsitluse tulemused:

http://www.connect.ee/res/28173764621467/

teisipäev, 1. jaanuar 2013

Küsitlusharjutus:

http://www.surveymonkey.com/s/6P9LJ9C
Viimasel ajal olen tutvunud erinevate joonistusprogrammidega ja mõtelnud nende kasutusviiside üle lastega tegelemisel. Kahjuks on vabakasutuses programmid suhteliselt algelised ning tulemus on kõike muud kui kunstiline, samuti on miinuseks et arvutis joonistamisega saab korraga tegeleda vaid üks laps korraga. Minu seisukohaks on kujunenud, et joonistamine peaks ikkagi jääma käeliseks kustiliseks tegevuseks, arvutis joonistamine kui selline peaks jääma puhtalt arvutiõpetuse/koduse tegeluse konteksti.
Üks praktiline kasutusvõimalus mille leidsin, on võimalus erinevaid pilte kokku monteerides kombineerida värvimislehti, mida saab välja printida ning lastele kätte anda värvimiseks/täiendamiseks. Samuti on nende programmidega võimalik koostada ning välja printida lihtsamaid ülesandeid nagu asjade kokkusobitamine joonte tõmbamise läbi, poolikute piltide lõpetamine jne.
Tegin ka mõned algelised katsed Paintiga, proovides ise joonistada ning võttes google´st must-valgeid pilte: